L'école est la première étape du processus éducatif et du développement de la personnalité. Sa tâche principale est de donner à l'étudiant le minimum de connaissances et de compétences qui lui permettront de démarrer une vie indépendante. Le monde d'aujourd'hui évolue rapidement, c'est pourquoi la société impose des exigences accrues à l'école moderne.
Instructions
Étape 1
L'école moderne doit devenir un lieu où les élèves acquièrent des connaissances et des compétences universelles. Pour être un membre à part entière de la société et pour réussir dans un monde en évolution rapide, il ne suffit aujourd'hui pas de maîtriser les compétences de base de compter, lire et écrire. Pour poursuivre ses études, un jeune doit acquérir de vastes connaissances de base dans les domaines les plus demandés dans la société.
Étape 2
Aujourd'hui, il est difficile d'imaginer une école sans une base matérielle et technique sérieuse. La capacité à travailler avec du matériel informatique, à utiliser Internet, à maîtriser les bases pour trouver les informations nécessaires doit être définie ici. Une école moderne est un complexe éducatif de haute technologie dans lequel des aides techniques à l'enseignement sont associées aux nouvelles technologies pour l'enseignement des disciplines académiques.
Étape 3
Quelle que soit la perfection de l'équipement technique de l'école, la charge principale de l'enseignement et de l'éducation des enfants est supportée par les enseignants. L'enseignement secondaire d'aujourd'hui a un besoin urgent d'enseignants talentueux, chez qui l'alphabétisation professionnelle et une connaissance approfondie du sujet sont combinées à des compétences en psychologie et à la capacité de travailler efficacement avec le corps étudiant. L'enseignant compétent de l'école reste la figure centrale dont dépend la qualité de l'enseignement.
Étape 4
L'école au sens moderne n'est pas un lieu de perception passive du savoir. Elle devrait donner à l'enfant les compétences d'actions indépendantes actives. Les classes, qui sont structurées de manière à développer l'initiative des enfants de toutes les manières possibles, forment une personne indépendante qui est capable de prendre des décisions et d'en être responsable. Sans le développement de telles compétences, la société recevra une masse grise d'artistes irréfléchis qui dépendent uniquement de l'aide de l'État et d'autres personnes.
Étape 5
L'une des tâches principales de l'école moderne est d'inculquer aux enfants les compétences de créativité. La vieille école visait à faire en sorte qu'une personne assimile mécaniquement des connaissances toutes faites. Mieux l'étudiant se souvenait des informations, plus il était considéré comme réussi. Une approche plus efficace consiste à enseigner aux étudiants comment travailler correctement avec des informations toutes faites, en appliquant les connaissances à la réalité. Mais la voltige la plus élevée que l'école devrait rechercher est de donner à une personne la possibilité de créer de manière indépendante quelque chose de nouveau, d'original et d'unique.
Étape 6
Étudier dans une école moderne devrait être non seulement utile, mais aussi intéressant. Par conséquent, il est très important que les programmes soient complétés par des activités parascolaires. Nous parlons de cercles thématiques, de sections sportives, d'associations créatives d'écoliers. De telles formes permettent de développer et de consolider l'intérêt des enfants pour les principales disciplines académiques, d'aider à faire un choix professionnel, d'élargir leurs horizons et de former une personnalité diversifiée.
