Si vous essayez de répondre à cette question en un mot, alors ce mot est probablement l'adverbe "difficile". Car il est difficile et responsable d'être un ministre. Bien sûr, tous les domaines sont importants pour le pays à leur manière. Mais l'éducation est l'éducation du futur personnel qui développera toutes les autres industries à l'avenir.
Instructions
Étape 1
Sois patient. Être ministre de l'Éducation est une entreprise extrêmement responsable et difficile. Après tout, élever une personne n'est pas si mal. Et si vous aviez tout un pays entre les mains ? Et pas seulement les écoliers, mais aussi les étudiants, les étudiants diplômés, tous ceux qui reçoivent une éducation. L'éducation n'est pas un domaine où les mesures prises sont immédiatement efficaces. Les fonds dépensés pour une sorte de programme éducatif maintenant ne porteront leurs fruits que dans quelques années, lorsque les enfants grandiront, que les étudiants finiront leurs études et iront travailler.
Étape 2
Calculez vos coups pour plusieurs années à l'avance, comme dans un jeu d'échecs étendu. La différence est que le ministre de l'Éducation n'a pas besoin de calculer les mouvements des ennemis, car il n'y a pas d'ennemis en tant que tels. L'éducation peut être entravée par certaines catastrophes naturelles graves, des épidémies, des crises économiques. Sous l'action de ces facteurs néfastes, il sera nécessaire de réduire le financement de l'éducation au profit d'autres domaines plus importants. Mais même dans des conditions aussi extrêmes, les écoles et les universités doivent fonctionner: nous ne devons pas laisser une génération se « perdre » en termes d'éducation.
Étape 3
Apprenez à mettre en évidence les domaines de l'éducation qui sont particulièrement importants en ce moment, qui doivent d'abord être financés et développés. Il peut s'agir de domaines liés à l'industrie, à l'économie, à la culture - par exemple, afin de soutenir les échanges culturels avec d'autres pays en plus des échanges économiques. Par conséquent, le ministre de l'Éducation est tenu de connaître d'autres domaines et les relations entre eux.
Étape 4
Apprenez le meilleur de l'expérience étrangère. Il n'y a pas besoin de se frapper dans la poitrine et de dire que nous allons tout inventer nous-mêmes, il suffit de lui laisser le temps. Des modifications apportées à temps, bien que prises par des collègues étrangers, peuvent ouvrir la voie à d'autres innovations, cette fois peut-être les nôtres, plus adaptées à notre mentalité, notre mode de vie, nos réalités.
Étape 5
Soyez une personne érudite. Bien sûr, une personne ne peut pas tout savoir, mais une personne aussi importante doit en savoir beaucoup. Et, plus important encore, pouvoir analyser, pouvoir comprendre les gens, savoir ce dont ils ont besoin, savoir où ils peuvent diriger leur énergie en ce moment, ce qu'ils veulent demain, comment leurs humeurs vont changer. Le système éducatif sera alors plus flexible, ouvert et efficace.
