Les sociologues, les économistes et les politiciens traitent le problème de la stratification de la société entre riches et pauvres. La richesse est la capacité de « rester à flot » le plus longtemps possible sans avoir de travail. La pauvreté est divisée en absolue et relative. Avec la pauvreté absolue, une personne est incapable de maintenir un niveau minimum de santé et de capacité de travail en raison d'un manque de ressources. La pauvreté relative se caractérise par un retard par rapport au niveau de vie des riches dans une société donnée.
Instructions
Étape 1
Certaines personnes pensent que la pauvreté est le destin. D'un autre côté, il y a des facteurs qu'une personne ne peut pas influencer, mais il y a ceux qui dépendent de ses propres efforts. Ensuite, le destin peut être considéré comme le lieu et l'heure de la naissance, l'environnement dans l'enfance, la possibilité de recevoir une éducation, etc. Le reste dépend de la personne.
Étape 2
Robert Kiyosaki, un célèbre entrepreneur américain, a grandi dans une famille pauvre ordinaire, mais dès son enfance, il a reçu des instructions et des leçons d'une riche connaissance. En conséquence, j'ai pu changer ma vie, gagner des millions de dollars. Il croit que la différence entre riches et pauvres n'est pas formée par l'épaisseur du portefeuille, mais par la façon de penser des deux.
Étape 3
Cela est dû au fait que les pauvres apprennent les règles de la vie à l'école et à la maison, mais dans le monde réel, il existe d'autres lois par lesquelles les riches jouent. Les pauvres conseillent aux enfants de bien étudier pour travailler dans une entreprise solide; les riches encouragent leurs enfants à étudier afin de créer une entreprise. Les deux voies impliquent l'obtention d'une éducation, mais les sujets sont différents.
Étape 4
Les riches encouragent les gens à parler d'argent et d'affaires à table, les pauvres interdisent à leurs enfants de parler de tels sujets. Les riches apprennent aux enfants à prendre des risques pour profiter des opportunités; les pauvres apprennent à éviter les risques, à rechercher la stabilité, à rechercher un travail approprié.
Étape 5
Les riches apprennent aux enfants à rédiger des plans d'affaires solides afin qu'ils puissent créer des emplois. Les pauvres veulent que leurs enfants apprennent à rédiger de bons CV afin qu'ils puissent trouver un emploi rapidement.
Étape 6
En état de ruine, les riches croient que c'est temporaire. Les pauvres sont convaincus qu'ils ne deviendront jamais riches - cela devient une réalité.
Étape 7
Les riches disent aux enfants de travailler gratuitement pour amener leur cerveau à rechercher des opportunités commerciales, à utiliser leur imagination. Les pauvres cherchent de l'argent et blâment d'autres personnes et circonstances pour leurs problèmes. La principale raison de la pauvreté est la peur, le refus d'apprendre, de sorte que les gens recherchent la sécurité et ne voient pas d'opportunités.
Étape 8
Les riches croient qu'ils ont besoin d'apprendre et de s'enrichir grâce à des changements en eux-mêmes. Les pauvres croient que l'argent résoudra leurs problèmes. Les riches connaissent la différence entre un actif et un passif et achètent ou créent des actifs. Les pauvres ne dépensent leurs fonds disponibles qu'en passif. L'analphabétisme financier conduit les pauvres à lutter pour l'existence.
Étape 9
Les riches croient qu'un QI financier élevé implique des connaissances dans quatre domaines: comptabilité, investissement, marketing et juridique. Cela permet aux riches d'exploiter légalement les niches fiscales. Les riches gagnent de l'argent grâce aux affaires, dépensent et paient des impôts sur les montants restants. Les pauvres gagnent de l'argent, paient des impôts et dépensent le reste. C'est le plus grand secret des riches.
Étape 10
L'accent mis sur les systèmes d'entreprise - ils apprennent à les créer et à les utiliser. Les pauvres se concentrent sur la spécialisation, le professionnalisme et deviennent les otages d'un savoir étroit.
