La parole humaine est un moyen de communication orienté vers l'audition, et elle ne peut être pleinement assimilée que par l'audition. Si une personne est née sourde ou devient sourde dans la petite enfance, l'acquisition de la parole devient extrêmement difficile et la surdité se transforme en sourd-muet.
Avec tout handicap, des mécanismes compensatoires entrent en jeu: l'absence ou la faiblesse d'une fonction est compensée au détriment des autres. Les personnes ayant une déficience auditive sévère utilisent la communication visuelle. Dans le même temps, "l'outil" est impliqué, qui est toujours "avec vous" - les mains.
Communication sourde et muette les uns avec les autres
Les personnes sourdes utilisent deux types de systèmes de signes: l'alphabet dactyle et la parole des signes.
L'alphabet dactyle est un système de signes de la main qui correspondent à des lettres. Une main serrée dans un poing dénote la lettre "a", une paume avec les doigts serrés redressés et un pouce mis de côté - "b", etc. Ces alphabets diffèrent d'une langue à l'autre. Dans certains pays (par exemple, au Royaume-Uni), la prise d'empreintes digitales se fait à deux mains.
L'alphabet dactyle russe suppose la prise d'empreintes digitales d'une seule main (le plus souvent, la main droite est utilisée, mais cela n'a pas d'importance fondamentale). Le bras est plié au coude, la main est devant la poitrine.
En langue des signes, les gestes ne signifient pas des lettres ou des sons individuels, mais des mots et des concepts entiers. Il existe des langues des signes qui se sont développées précisément dans la communication des personnes sourdes, qui diffèrent par leur structure des langues verbales, et qui tracent la parole des signes, reproduisant la structure du verbal. C'est une sorte de « pont » entre la langue des sourds et la langue des entendants.
Les sourds-muets utilisent généralement le discours des signes comme principal et le discours dactyle comme auxiliaire, désignant des noms, des titres, des termes spéciaux - en un mot, tout ce pour lequel il n'y a pas de concept-geste.
Communication des sourds-muets avec l'entendant
Une personne sourde-muette ne vit pas isolée du « monde des entendants », et ces enfants sont préparés à s'intégrer dans ce « monde » avant même d'entrer à la maternelle.
La surdité est rarement totale. Dans la plupart des cas, une personne a une audition résiduelle qui fonctionne à certaines fréquences et à des volumes très élevés. Ces personnes utilisent des appareils auditifs robustes. Dans le même temps, il est impossible d'entendre pleinement, mais une personne reçoit toujours une certaine part d'informations auditives. Pendant les cours, l'enfant est mis sur des écouteurs avec une puissante amplification sonore.
Les éducateurs sourds (enseignants et éducateurs travaillant avec des enfants sourds) utilisent tous les « canaux d'information » disponibles pour « atteindre » le cerveau de l'enfant. Les enfants apprennent à lire tôt. Dans les écoles maternelles spécialisées, toutes les actions sont accompagnées d'une démonstration de tablettes avec des mots et des phrases. Quand un enfant vient à la maternelle, il doit prendre une pancarte "Bonjour", et en partant - "Au revoir", après un repas - "Merci", etc. La démonstration de plaques se conjugue à des gestes, à la prise d'empreintes digitales. En enseignant à l'enfant l'alphabet dactyle, l'enseignant lui apprend à plier ses lèvres selon les lettres, pose sa main sur ses joues, sa gorge ou son nez pour que l'enfant ressente des vibrations.
Grâce à de tels efforts, la plupart des enfants parviennent à développer, dans une certaine mesure, même une parole sonore. Ces personnes parlent indistinctement, leur discours diffère par le timbre, mais si vous le souhaitez, vous pouvez les comprendre. De telles personnes peuvent lire sur les lèvres, ce qui leur permet de comprendre ceux qui entendent. Lorsque vous communiquez avec une personne sourde ou malentendante, ne vous détournez pas et ne couvrez pas votre bouche avec votre main.
Mais tout de même, la communication entre sourds et muets malentendants reste difficile. Dans la vie de tous les jours, ces personnes utilisent généralement des notes. Dans certains cas, des interprètes en langue des signes aident les personnes sourdes. Le besoin de leurs services survient lorsque des personnes sourdes consultent un médecin, témoignent devant la police ou devant un tribunal, ou traitent avec des fonctionnaires. De nos jours, il existe même des églises orthodoxes où des services divins sont organisés avec la participation d'un interprète en langue des signes. Malheureusement, le nombre d'interprètes en langue des signes en Fédération de Russie est faible: il n'y a que trois interprètes en langue des signes pour 1000 personnes sourdes. La solution à ce problème est une affaire d'avenir.
