Ces dernières années, favoriser la tolérance est devenu une chose très nécessaire. Malgré le fait que la Constitution russe, comme les Constitutions de nombreux autres pays, garantit des droits égaux à tous les citoyens, quels que soient leur sexe, leur âge, leur nationalité, leur religion et un certain nombre d'autres qualités, dans la vie de tous les jours, tout n'est pas toujours aussi rose. Une attitude négative envers les personnes d'autres nationalités ou envers les personnes handicapées, hélas, est très courante, et elle est fixée dès la petite enfance. Par conséquent, il est également nécessaire d'éduquer la tolérance presque dès l'enfance.
Instructions
Étape 1
Un enfant d'âge préscolaire et préscolaire tient pour acquis qu'à côté de lui il y a des enfants d'autres nationalités qui ont des noms inhabituels et qui peuvent parler avec leurs parents non seulement dans la langue parlée par tout le monde autour d'eux, mais aussi dans une autre langue. Par conséquent, la tâche principale de l'enseignant de la maternelle et des parents de l'enfant d'âge préscolaire est de soutenir une telle attitude de toutes les manières possibles et de n'exprimer en aucune manière leur négativité, même s'il y en a une. De toutes les manières possibles, accueillez la volonté des plus petits de jouer calmement les uns avec les autres. Si des enfants se battent, faites attention à la nature du conflit et non à la nationalité des combattants.
Étape 2
On peut expliquer aux enfants d'âge scolaire primaire qu'il existe d'autres pays dans le monde où les gens parlent des langues différentes et vivent différemment. Ces personnes ne sont pas toujours capables de bien vivre dans leur pays, donc certaines ont tendance à s'installer ailleurs. Si votre collègue de bureau ne vous a rien fait de mal, alors il n'est pas nécessaire de le taquiner ou de lui reprocher d'être un étranger ici. Vous ne devriez pas non plus faire cela pendant une querelle. Vous ne pouvez pas vous offenser, quelle que soit la nationalité du contrevenant. Apprenez à votre enfant à engager un dialogue constructif avec tout le monde.
Étape 3
La xénophobie est souvent la cause de l'intolérance. Essayez de vous en débarrasser vous-même et épargnez l'enfant. Expliquez que vous ne pouvez pas attaquer simplement parce que vous avez peur de quelque chose. Les causes des peurs doivent être comprises. Si la peur a une vraie raison derrière elle, si l'enfant est effrayé par une personne d'une nationalité différente, expliquez que la raison est dans une personne en particulier, dans ses qualités personnelles, et non dans sa nationalité.
Étape 4
L'intolérance peut être associée non seulement à la nationalité des personnes, mais aussi à leurs opinions religieuses. Apprenez à votre enfant à rechercher des moyens constructifs d'interagir avec des personnes ayant des visions du monde différentes. Expliquez que les gens ont des coutumes différentes dans différents pays. Parlez plus souvent à votre enfant de différentes cultures, visitez des expositions dans des musées ethnographiques, s'il y en a à proximité. Faites-lui savoir que les personnes ayant des coutumes et des traditions différentes devraient toujours être humaines. Apprenez à voir en une personne ses qualités personnelles.
Étape 5
Un article spécial est l'attitude envers les personnes handicapées. S'il y a une personne handicapée dans la famille, les problèmes ne se posent généralement pas. Dès la petite enfance, un enfant s'habitue au fait qu'il y a une personne à proximité qui, en termes de caractéristiques physiques, diffère des autres, mais il reste une personne, avec son propre caractère, ses intérêts, ses capacités. C'est juste que cette personne peut avoir besoin d'un régime spécial et de quelques dispositifs mécaniques. Vous pouvez et devez communiquer avec lui de la même manière qu'avec d'autres personnes. C'est très bien si les enfants jouent souvent ensemble, cela profitera à la fois à l'enfant handicapé et au bébé en bonne santé.
